Primary Intermediate Teacher Resume Sample

The CV funkcjonalne Format (skill CV based), zwraca uwagę na umiejętności i osiągnięć wypracowanych przez doświadczenia pracy, akademickich i społeczności, a zmiany ukryj nośnik oraz nieprawidłowości w historii pracy. Twój umiejętności Potencjał może być podkreślony, a brak doświadczenia i ewentualne braki w historii pracy nie są podkreślane. Sprawdź Funkcjonalne wznowienie zalet i wad.

Ponadto możesz wyszukiwać próbki CV według przemysł lub sytuacja kariera.

PIERWOTNY POŚREDNI NAUCZYCIEL PRZYBIERA PRÓBKĘ DOSTARCZA STYLISTYCZNE POMYSŁY, KTÓRE MOŻESZ WYKORZYSTAĆ W SWOIM RESUME

Imię Nazwisko
Adres ulicy
Miasto, ST KodPocztowy
Telefon #
Adres e-mail

ZARZĄDZANIE PROGRAMEM / ADMINISTRACJA / PRZYWÓDZTWO

Kariera zawodowa odzwierciedla lata edukacji, szkoleń, administracji i zarządzania programami w 15 w wysoce widocznym i wyjątkowo wymagającym środowisku edukacji specjalnej. Demonstrowany zapis programów dostosowujących sukcesy uczniów do wszystkich stopni i poziomów wydajności. Zbudowaliście pozytywne relacje robocze z personelem pomocniczym, administratorami, rodzicami, specjalistami i studentami. Te umiejętności i doświadczenia stanowią podstawę do świadczenia usług Wspólnym Służbom na Zachodzie jako koordynatorowi programu.

WYBRANE REALIZACJE

• Szukany przez Specjalnego Dyrektora ds. Edukacji, aby służył zespołowi do tworzenia standardów, protokołów i ram oceny nauczycieli i programów ED
• Administrowanie potrzebami programowymi dla studentów i koordynowanie interakcji specjalistów ds. Wsparcia, w tym między innymi: dyrektorów programów, administratorów budynków, psychologów szkolnych, terapeutów fizycznych, terapeutów zajęciowych, patologów mowy / języka, konsultantów autyzmu, ortopedii, słuchaczy i innych koordynatorzy służby zdrowia
• Skuteczny organizator konferencji na temat spraw, który sprzyja produktywnemu partnerstwu między rodzicami a personelem szkoły i zapewnia spełnienie indywidualnych potrzeb każdego ucznia
• Doskonałe umiejętności komunikacji ustnej i pisemnej z umiejętnością mówienia w szerokim zakresie tematów; odzwierciedlając głębię i zrozumienie zasobów i programów dostępnych dla społeczności specjalnej
• Zaprojektowany program przedszkolny, z ogólną odpowiedzialnością za rekrutację, szkolenia, opracowywanie programów nauczania i tworzenie centrów edukacyjnych „na wyciągnięcie ręki”
• Utworzono „system zachowań” dla sal lekcyjnych North Wayne ED, który był wykorzystywany jako „ślad” dla innych programów i budynków przez dzielnicę
• Posiadać solidną wiedzę praktyczną na temat wymagań stanowych i federalnych, które umożliwiają studentom uczestnictwo w programach i usługach na specjalne potrzeby
• Doświadczony w implementacji i ocenie szerokiej gamy technologii wspomagających, programy obejmowały między innymi Boardmaker, PECS, Pisanie z symbolami, Kurzweil i Alpha Smart
• Dostosowany program nauczania dla studentów LD, ED i MiMH oraz skoordynowane standardy wydajności w stosunku do Indywidualnych Planów Edukacji
• Dokładnie przekazuj plany zmian i modyfikacje usług po konferencjach IEP, aby zapewnić terminowe wdrożenie nowych i skutecznych strategii edukacyjnych
• Ustalono gruntowną wiedzę praktyczną i praktyczne zrozumienie różnych narzędzi oceny akademickiej
• Funkcjonował jako dział i mentor ds. Budowania, aby nadzorować nowych nauczycieli i studentów, pomagając im w zwiększaniu kompetencji i szybkim dostosowywaniu się do zasad i procedur szkolnych
• Uczestniczył w dwóch szeroko zakrojonych „Audytach klimatycznych”; jako członek personelu dostarczający informacje i informacje zwrotne do komisji rewizyjnej oraz jako członek zespołu audytorskiego przeprowadzający wywiady z personelem w celu opracowania pisemnego przeglądu wyników dla administracji szkolnej

AKADEMICKIE REFERENCJE

Obecnie w trakcie studiów magisterskich na kierunku Administracja Edukacji w ramach EPPSP (Experiential Program for Przygotowanie dyrektorów szkół) w Butler University
Otrzymał tytuł Bachelor of Science w dziedzinie pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Indiana. Certyfikowany w łagodnym upośledzeniu umysłowym, poważnie upośledzonym emocjonalnie i niepełnosprawnym.

ROZWÓJ ZAWODOWY

Formalne szkolenie akademickie i osobiste doświadczenie zostały wzbogacone o dodatkowe szkolenia od:

• Instytut Lindamood-Bell. Przebieg studiów obejmował program sekwencjonowania fonemów Lindamood, wizualizowanie i werbalizowanie dla rozumienia języka i myślenia, widzenie gwiazd - wyobrażenie symboliczne dla świadomości fonemicznej, słów wzroku i ortografii, dziewiątej matematyki w chmurze - wizualizacji i werbalizacji dla matematyki oraz rysowania językiem. Certyfikowany administrator testów LAC: test konceptualizacji słuchu Lindamood.

• ADOS - Harmonogram obserwacji autyzmu, University of Michigan (2003)

• Curriculum Differentiating - Indiana University - Purdue University w Indianapolis

• Edukacja międzykulturowa, nauka współpracy, analiza zachowań stosowanych i skuteczne pisanie celów - Wayne Township Schools.

HISTORIA KARIERY

Szkoła Podstawowa North Wayne
Nauczyciel podstawowy / średniozaawansowany ED

1999 - Present

Lindamood Bell
Prywatny nauczyciel i asesor

1998 - Present

Przedszkole do połączeń domowych
Dyrektor wykonawczy / nauczyciel

1995 - 1999

Ben Davis Junior High
Specjalny nauczyciel ED w gimnazjum

1993 - 1995

Hamilton City Schools
Nauczyciel niepełnosprawny w szkole średniej

1990 - 1991

Fairfield City Schools
Nauczyciel niepełnosprawny w szkole średniej

1990

Poważnie upośledzona emocjonalnie (szkoła alternatywna)
Nauczycielka

1987 - 1989

Losantiville / Seven Hills Group Homes
Personel opieki bezpośredniej / koordynator programu

1986 - 1987

Użyj Szukaj pracy w kraju or Wyszukiwanie pracy w kraju wyszukiwarki pracy!

Pamiętaj, że twoje CV / CV musi być ukierunkowane, skanowania oraz generowanie odsłon. Jeśli masz problemy z plikiem pisanie CV or pisanie CV zamiast wpatrywać się w pustą kartkę, użyj próbki CV, Szablony CV, próbki CV i Szablony CV lub:

Większość rekruterów spodziewa się otrzymać list motywacyjny wraz ze swoim CV lub CV.
Tak więc przygotuj list motywacyjny przekonanie czytelnika, dlaczego jesteś najlepszym kandydatem do wywiad.
Jeśli masz problemy z plikiem Pisanie listu motywacyjnego użyj jednego z nich:

Inne podstawowe informacje o nauczycielach wznowienia pośredniego

Jeżeli twój list motywacyjny i Resume są gotowe, możesz przesłać e-mail do swojego głównego nauczyciela pośredniego Międzynarodowe poszukiwania pracy do rekrutujący pracy na calym swiecie.

Aby odnieść sukces w wyszukiwanie pracy w kraju a otrzymując pracę, którą chcesz, musisz przygotować plik list motywacyjny i CV or Resume które musisz e-mail natychmiast do potencjalnych pracodawców wybranych podczas poszukiwania pracy.

Gdy otrzymasz zaproszenie do wywiad, możesz ubiegać się o wiza i pozwolenie na pracę. Następnie przygotuj się do rozmowy kwalifikacyjnej i spójrz na typowe pytania rozmowa kwalifikacyjna, wskazówki rozmowa kwalifikacyjna i inne umiejętności poszukiwania pracy.

Sprawdź rozmowę o pracę do & nie i inne umiejętności poszukiwania pracy strony. Dowiedz się, dlaczego ludzie Nie zatrudniony na dostępnych miejsc pracy.

Kontynuacja rozmowy kwalifikacyjnej za pomocą dziękuję list, Pracodawcy uważają to jako wskazanie ostatecznego zainteresowanie pozycji.

Ponadto, na poszukiwania pracy, wizy, pozwolenie na pracę, list motywacyjny, CV i CV, rozmowa o pracę i ubierania stron, można znaleźć wskazówki dotyczące różnych krajów.

Powodzenia w powrocie do pierwotnego nauczyciela.